M3- Passeio Projeto Peixe Dourado

Passeio ao projeto Peixe Dourado, a professora Margarida explicou para as nossas crianças sobre o reaproveitamento da água que vem da chuva, pra não usarmos a água que vem da torneira.

 As crianças observando os peixinhos...

SHOW DE TALENTOS - MATERNAL 1

Dentro do projeto trabalhado pelo Maternal 1: O Desfralde e os Processos de higiene envolvidos neste período, apresentou a todos os colegas da escola uma belíssima apresentação teatral da história de Guido Von Genechten: "O que você tem dentro da sua fralda".

A Ratinha curiosa quer saber o que os amigos têm nas suas fraldas...

A Ratinha mostra aos amigos onde ela faz cocô... no penico!

Então, a Ratinha ensina todos a usar o penico!

Maternal 1 trabalhando a higiene!

MATERNAL 1 E A HIGIENE!

Confeccionando uma grande

boca, com seus dentes bem brancos!

Pintando a maquete para nossa boca.

Pintando a escova dental.

Lavando as mãos antes das refeições! A turma sabe que é importante!

Escovando os dentes! 

A professora explica para a turma as formas corretas de escovar os dentes. Todos prestam muita atenção.

 Quando pensamos em estimular os hábitos saudáveis para a criança, a forma mais eficaz é de forma lúdica, utilizando músicas e exemplos diários.

A turma adorou a montagem da "boca" ! Após a explicação, todos utilizaram a escova para limpar os dentes.

M2B- Trabalhando educação Fiscal.

Trabalhar a Educação Fiscal com alunos da Educação Infantil é proporcionar a eles uma nova perspectiva de conhecimentos que valorize o lúdico, a imaginação e a compreensão da efetiva participação do cidadão na comunidade. Sendo assim, despertar a consciência ética, a honestidade, a cobrar direitos e deveres, a convivência harmônica em sociedade são pontos importantes a serem desenvolvidos com os pequenos, possibilitando assim, a participação e contribuição para o desenvolvimento e aperfeiçoamento da sociedade.

M2B- Plantando temperos.

“A criança na idade pré-escolar encontra-se em formação inicial de seus conceitos e valores [...], identificando-se e envolvendo-se com sua realidade. 3 Simpósio de Educação Infantil: Construindo o presente-abril 2002. 10 Nesse sentido, torna-se essencial que a educação ambiental crítica, dialógica, já faça parte da sua realidade, para que a criança possa criar e se expressar nessas relações, ampliando sua rede de relações e sua visão de mundo [...]”. (RODRIGUES, 2007).

Maternal 2B cuidando dos temperos.